Angebote des Therapiezentrums
Psychologische Erstversorgung
Die Kinder kommen oft aus einer akuten Krise in die Inobhutnahme des Kinderheims. Mit ihrem therapeutischen Wissen kann die Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin diese Kinder begleiten, ihnen in dieser schweren Zeit beistehen und sich während der Einzelstunden ganz und gar auf die Bedürfnisse der Kinder einlassen. Spricht das Verhalten eines Kindes für eine psychologische Erstversorgung, können wir diese zeitnah realisieren. Dies ist besonders wichtig, um einen bleibenden Schaden der oft traumatischen Erfahrungen bestmöglich einzudämmen.
Sandspieltherapie
Viele unserer Kinder haben bereits schlimme Erfahrungen gemacht, haben aber noch keine Worte dafür, weil sie noch so klein sind. Für sie haben wir unser Angebot um die Sandspieltherapie erweitert. Dafür stehen in einem reizarmen Raum ein Sandkasten mit vielen Figuren, Gegenständen aus allen denkbaren Lebensbereichen, Phantasiewesen und kleinen Dingen aus der Natur. Die Kinder können nun Szenen aufbauen, die als Einstieg ins Gespräch dienen können und dem Therapeuten einen Blick in die Innenwelt des Kindes erlauben.
Reittherapie
Mit viele Geduld und Einfühlungsvermögen kombiniert die Reittherapeutin Elemente aus Psychologie, Physiotherapie, Ergotherapie und sozialer Interaktion, um mit einem Therapiepony ihre kleinen Klienten in ihrem Heilungsprozess zu unterstützen. Mit diesem ganzheitlichen Ansatz kann sie sowohl auf sozialer und emotionaler als auch kognitiver und körperlicher Ebene viel erreichen. Auch die bei den Kleinen Strolchen lebenden Mütter können von den Vierbeinern lernen wie sie beispielsweise durch eine klare Kommunikation und eine ruhige Ausstrahlung die Ponys sicher führen können. Diese Erfahrungen können sich positiv auf das Selbstvertrauen, das Verantwortungsbewusstsein, aber auch auf die Geduld und das Einfühlungsvermögen auswirken.
Logopädie
Gerade im Bereich Inobhutnahme ist eine therapeutische Erstversorgung von großer Bedeutung. Die logopädische Förderung findet deshalb nicht losgelöst vom Alltag statt, sondern ist eng in die bestehenden Strukturen des Therapiezentrums eingebunden. Kurze Wege und vertraute Umgebungen sorgen für Stabilität und Verlässlichkeit – Faktoren, die für nachhaltige Entwicklung unerlässlich sind. Sprache ist kein isolierter Lernbereich, sondern eng mit Emotionen, Verhalten und Selbstbild verknüpft. Wenn Kinder lernen, sich verständlich auszudrücken, gewinnen sie Sicherheit – und Worte, um ihre eigene Geschichte zu erzählen.